Quarta-feira, 30 de setembro de 2026

Menino de 10 anos descobre novo padrão numérico e contribui para uma descoberta inédita na matemática

A descoberta surgiu durante uma atividade escolar e garantiu ao estudante um convite para apresentar a pesquisa na Bienal de Matemática

Menino de 10 anos descobre novo padrão numérico e contribui para uma descoberta inédita na matemática
Foto: Arquivo Colíder News
Tudo começou quando Marcel analisava quadrados perfeitos durante uma atividade de matemática. Ao calcular 13² = 169, percebeu que a soma dos algarismos do resultado (1 + 6 + 9) era igual a 16.

Em seguida, resolveu repetir o procedimento com 16² = 256. Dessa vez, a soma dos algarismos (2 + 5 + 6) voltou ao número 13. Intrigado com o resultado, decidiu ampliar os cálculos para verificar se o mesmo comportamento aparecia em outros números.

Depois de analisar novas sequências, Marcel identificou que esses números formam ciclos dentro de um conjunto finito. Assim, transformou a curiosidade despertada em sala de aula em uma pesquisa matemática.

Pesquisa garante convite para evento nacional
A originalidade do estudo chamou a atenção da Sociedade Brasileira de Matemática. Por isso, a entidade convidou Marcel para apresentar a pesquisa na 12ª Bienal de Matemática, um dos principais encontros da área no Brasil.

Além de reunir pesquisadores, professores e estudantes, o evento promove a divulgação de trabalhos que contribuem para o ensino e para o desenvolvimento da matemática.

Ao comentar a conquista, Marcel comemorou o reconhecimento.

“Fiquei muito feliz e animado. Gosto de matemática e de pesquisar coisas novas. Saber que outras pessoas acharam meu trabalho interessante foi muito legal”, afirmou.

Talento vai além da matemática
Além da paixão pelos números, Marcel integra a Mensa Brasil, associação que reúne pessoas com altas habilidades intelectuais.

Ao mesmo tempo, participa de olimpíadas do conhecimento, competições de robótica e conquistou o título de Mestre Nacional de Xadrez. Além disso, faz parte da International Junior Honor Society (IJHS), organização que reconhece estudantes com alto desempenho acadêmico.

Ainda na infância, o estudante criou o projeto Xadrez na Praça. Posteriormente, a iniciativa deu origem ao Clubinho STEAM do Marcel, que promove atividades de matemática, ciência, leitura e xadrez para crianças.

Descoberta inspira outras crianças
Além de apresentar a pesquisa durante a Bienal de Matemática, Marcel também recebeu um convite para participar de um projeto social voltado ao ensino da disciplina para crianças.
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